無料塾は貧困の連鎖を断ち切れるか 「勉強する権利」を公助で保障 ★2
1人当たりの県民所得が全国平均の7割程度の沖縄県で、貧困の連鎖を断ち切るための新たな「公助」の形が注目されている。
沖縄本島中東部の西原町の一角。クリスマスイブを翌日に控えた夕刻、学校帰りの中学生3年生が「塾」に集っていた。塾の看板はないものの、壁には「高校入試まで72日」と書かれた紙が貼られ、受験ムードを高める。講師の大学生を前に子どもたちは英語の問題に向きあっていた。
「結（ゆい）塾J＆S坂田教室」は、沖縄県が経済的な問題を抱える就学援助世帯向けに開く「無料塾」のひとつだ。小学1年から高校3年まで約35人が通う。教室スタッフ兼講師の平良友亮さん（24）は「一度学校でつまずいた後、学習意欲を失ったままの子どももいる。一から教えるよう心がけている」と話す。
本人も塾の卒業生だ。机に向かう習慣がなかった中学3年生の時、役場で無料塾を知った親の勧めで通い始めた。高校に進学し、「教育に携わりたい」との目標ができた。県内の大学を卒業後、後輩たちを教える側にまわった。
毎日の暮らしから政治への向き合い方、経済環境まで、私たちの周りでは様々な分断が進んでいるように見えます。手を取り合ってつながろうとする動きや人たちを追う連載の最終回は沖縄からの報告です。無料塾の背景には、沖縄の子どもたちの苦境がありました。
県民所得が全国最低、奪われる進学機会
沖縄県の無料塾は拡大・発展している。
2012年の開始時は小中学…(以下有料版で，残り1535文字)
朝日新聞 022年1月11日 16時00分
https://www.asahi.com/articles/ASPDZ5VPCPDSUTFK02S.html?ref=tw_asahi
★1 2022/01/11(火) 16:29:12.67
ネット民のコメント
朝日が書くとなんか胡散臭い
>県内の大学を卒業後、後輩たちを教える側にまわった。
え？
就職失敗しただけじゃなくて？
無料塾じゃ稼げないから、自分の生活費は親持ちかな？
だっさ教育にかかる金やら親の育て方もあるから、そこで飛躍できるのは元々の才能ある子だけだろうね。
アカヒが必死に日本貶しをしてきた成果が上がっただけだろ？
＞毎日の暮らしから政治への向き合い方、経済環境まで、私たちの周りでは様々な分断が進んでいるように見えます。
＞無料塾の背景には、沖縄の子どもたちの苦境がありました。
進学塾に政治分断が絡んでくるってことはそういう塾が子供に何を教え込んでいるか容易に想像できるな頑張って勉強して、頑張って働けば、貧困から脱出できて
そこそこで、まっとうな生活ができる
そんな日本であることが、ほとんどの国民が望むことだと思う義務教育が何の為にあるのか考えさせられる
そんなこと言ったら
大人の労働者はどうするんだよド低脳塾に行かなきゃ進学できない中学校教育に問題があるんじゃ？
無料塾だの公費だのの前に
集団訴訟起こして中学教育の改善を求めるべきじゃないかなあ？
でも日本って御上に楯突くようなことってしない国民性だよね
民主主義もアメリカさまに作ってもらったくらいだし
良い意味で自主的に国を良くする気がないんだよねでも、結局
貧乏人の方が、子供産むから、こういう無料塾も必要なんだよねｗ
それの運営方針をマニュアル化するには、貧困家庭にありがちなことを分析して
そこから抜け出せるプログラム組まなきゃ
難しいことより、基本中の基本を教えるべき公立学校で補習をやればいいだけという気もしますけど。
塾への移動時間とか、無駄な時間を使わなくても済みますし。塾は無料って記事を書いてるのに記事は有料ってギャグにしても酷いなw
本来無償であるはずである教育をメシの種にしている塾業界は害悪であり学歴差別の温床である。平等な社会の実現のために塾や受験はすぐに完全廃止しろ！
お気の毒に…
まあ、どこの予備校でも自由だけど
何の参考書でも自由なんだけど
「講師や著者の学歴」は確認しておけよ
化学とかの参考書の著者紹介見ればわかるけど
「わかりやすい」だの「大評判」だの書いてあるのに
なぜか「学歴はひた隠し」というのが結構多いからｗ
問題解けないヤツに問題の解き方習うとか単なる罰ゲームだからｗ貧困の連鎖なんか断ち切ったら派遣なんかで働く人おれへんようになって竹中困るやんけ🤣
学生時代に成績の悪い知り合いが何人かいたけどどこかでつまづいて理解できないから以降の勉強を放棄する連中が多かったな
大抵親は無料託児所くらいにしか思ってないし本人はまず勉強習慣が付いてないからせっかく習っても復習せず習ったことが定着しないまま終わる
無料で人から教えてもらって育った人間が教育産業に金を払うやつは搾取されてる！資本主義社会の奴隷！ってディスりだすところまで見えた
国公立の入試から内申制度と推薦入試を無くせば理に叶った制度となるな。現状は貧困層に厳しく、教員に甘すぎる罠。国公立の教員は有期雇用にするべき。
日本には、小学校で進学のための試験はありません。公立の中学校進学の場合は、住居エリアでだいたい学校が決まっています。でも、シンガポールでは中学校の時点で学力別に進路が決定するのです。PSLEの結果次第で、普通の中学校へ進んで大学進学の道を歩むのか、あるいは、技術系の学校へ行くのかが決まってしまいます。
奈良女子 智辯学園和歌山 岡山大安寺中教 広島学院 広島大附属 山口 高松 筑紫丘 明治学園 長崎西 熊本 鶴丸
50 錦城(東京) 淑徳(東京) 成城(東京) 桐朋女子(東京) 拓大第一(東京) 法政第二(神奈川) 駿台甲府(山梨)
80安積(福島) 10 富山(富山) 10 甲府南(山梨) 10 大教大池田(大阪) 10 天王寺(大阪) 10 徳島市立(徳島) 10 鶴丸(鹿児島) 10
それじゃ結局、誰も幸せならない。みんなで足を引っ張って不幸になるような国。その結果が若者や子供たちを貧乏に不幸にしている。